PATTO EDUCATIVO di corresponsabilità tra Scuola, Studenti e Famiglie

1. Impegni della famiglia

La famiglia, nella consapevolezza dei propri diritti e doveri educativi, si impegna a:

1. prendere conoscenza del Regolamento d’Istituto, del Regolamento di disciplina, del PTOF, del presente Patto educativo di corresponsabilità e delle principali disposizioni organizzative della scuola;
2. condividere con i propri figli il progetto educativo e formativo dell’Istituto, promuovendo il rispetto dei valori della legalità, della cittadinanza attiva, dell’inclusione, della solidarietà, della responsabilità personale, della sicurezza e della convivenza civile;
3. sostenere il percorso scolastico dei propri figli, favorendo la frequenza regolare, la puntualità, l’impegno nello studio, il rispetto delle consegne, la partecipazione responsabile alle attività scolastiche e la cura del proprio percorso formativo;
4. limitare ingressi posticipati e uscite anticipate ai soli casi di effettiva necessità, nel rispetto delle procedure stabilite dall’Istituto;
5. consultare regolarmente il registro elettronico, il sito istituzionale, la posta elettronica e gli altri canali ufficiali utilizzati dalla scuola, prendendo visione di circolari, comunicazioni, assenze, ritardi, annotazioni, valutazioni, convocazioni e scadenze;
6. partecipare ai colloqui, agli incontri scuola-famiglia, alle convocazioni del Consiglio di classe e agli altri momenti di confronto promossi dall’Istituto;
7. instaurare con il Dirigente scolastico, i docenti, il personale ATA, gli assistenti tecnici e gli altri componenti della comunità scolastica un rapporto rispettoso, collaborativo e improntato al dialogo istituzionale;
8. rispettare la professionalità, la libertà di insegnamento e la competenza valutativa dei docenti, rappresentando eventuali osservazioni o criticità attraverso i canali istituzionali e con modalità corrette e rispettose;
9. evitare forme di pressione, aggressività verbale, delegittimazione pubblica, diffusione non autorizzata di comunicazioni, messaggi, immagini, audio, video o contenuti riguardanti la vita scolastica e le persone che vi operano;
10. collaborare con la scuola nella prevenzione di situazioni critiche, disagio, isolamento, bullismo, cyberbullismo, vandalismo, uso improprio delle tecnologie e violazioni del Regolamento d’Istituto;
11. educare i propri figli al rispetto della dignità e dell’integrità fisica e morale delle persone, delle differenze individuali, culturali, religiose, sociali e di genere;
12. vigilare sull’uso degli strumenti digitali, degli smartphone, dei social network, delle piattaforme online, delle chat e dei gruppi di messaggistica da parte dei figli, con particolare attenzione ai tempi di utilizzo, ai contenuti diffusi, al linguaggio utilizzato e alle possibili conseguenze sul piano educativo, disciplinare e giuridico;
13. collaborare con la scuola nel rispetto delle disposizioni relative al divieto di utilizzo del telefono cellulare/smartphone durante l’orario scolastico, salvo le eccezioni espressamente previste e autorizzate dall’Istituto;
14. evitare, salvo casi di effettiva urgenza, di contattare direttamente i figli tramite smartphone durante l’orario scolastico, utilizzando invece i canali ufficiali della scuola;
15. collaborare alla tutela della privacy, dell’immagine, della reputazione e della riservatezza di studenti, docenti, personale scolastico, esperti esterni e famiglie;
16. non diffondere, anche tramite chat, social network o piattaforme digitali, dati personali, immagini, video, audio, screenshot, comunicazioni interne, valutazioni, documenti scolastici o contenuti riferiti alla vita scolastica senza autorizzazione e nel rispetto della normativa vigente;
17. segnalare tempestivamente alla scuola episodi di bullismo, cyberbullismo, violenza, minaccia, discriminazione, molestia, esclusione, diffusione di contenuti offensivi o altre situazioni che possano incidere sul benessere e sulla sicurezza degli studenti, anche se avvenute in contesti digitali o extrascolastici ma con ricadute sulla vita scolastica;
18. collaborare all’attuazione dei percorsi personalizzati e individualizzati previsti per studenti con disabilità, DSA, BES o altre situazioni documentate, nel rispetto dei PEI, dei PDP e delle misure educative e didattiche deliberate dagli organi competenti;
19. sostenere l’azione educativa della scuola in materia di sicurezza, con particolare riferimento al rispetto delle regole nei laboratori, nelle officine, negli ambienti tecnico-pratici, nelle palestre, durante le uscite didattiche, le visite tecniche, la Formazione Scuola-Lavoro (FSL) e le attività esterne;
20. collaborare con la scuola nella gestione di eventuali provvedimenti disciplinari, valorizzandone la finalità educativa, riparativa, rieducativa e di responsabilizzazione;
21. sostenere, quando previste e deliberate dagli organi competenti, attività alternative alla sospensione o percorsi educativi collegati alla sanzione disciplinare, anche attraverso progetti di responsabilizzazione, riparazione del danno, restituzione alla comunità scolastica o collaborazione con enti e associazioni del territorio;
22. riconoscere il valore educativo delle attività di cittadinanza attiva, solidarietà, inclusione e servizio alla comunità promosse dall’Istituto anche in collaborazione con realtà territoriali, associazioni, enti pubblici e soggetti del terzo settore;
23. rispondere, nei limiti previsti dalla normativa vigente, degli eventuali danni arrecati dai propri figli a persone, ambienti, arredi, strumenti, dispositivi, attrezzature, laboratori, beni della scuola o di terzi, derivanti da comportamenti scorretti o non conformi alle disposizioni impartite.

2. Impegni dello studente e della studentessa

Lo studente e la studentessa, nella consapevolezza dei propri diritti e doveri, si impegnano a:

1. rispettare il Regolamento d’Istituto, il Regolamento di disciplina, le disposizioni sulla sicurezza, le indicazioni dei docenti, degli assistenti tecnici e del personale scolastico, nonché le norme che regolano la frequenza e lo svolgimento delle attività curricolari, extracurricolari ed esterne;
2. frequentare regolarmente le lezioni, rispettare gli orari, limitare ritardi, ingressi posticipati e uscite anticipate ai casi effettivamente necessari e giustificare assenze e ritardi secondo le modalità previste;
3. partecipare con attenzione e responsabilità alle attività didattiche, impegnandosi nello studio a scuola e a casa, rispettando le consegne e contribuendo in modo positivo alla vita della classe;
4. riconoscere il valore della formazione tecnica, scientifica e professionale offerta dall’Istituto, assumendo un atteggiamento serio, responsabile e consapevole nelle attività teoriche, laboratoriali, progettuali e professionalizzanti;
5. adottare un linguaggio, un comportamento e un abbigliamento adeguati al contesto scolastico, ai laboratori, alle officine, alle attività esterne e agli ambienti di apprendimento tecnico-professionali;
6. rispettare il Dirigente scolastico, i docenti, il personale ATA, gli assistenti tecnici, gli esperti esterni, i compagni e tutti coloro che operano all’interno o per conto dell’Istituzione scolastica;
7. contribuire alla costruzione di un clima sereno, inclusivo e collaborativo, evitando comportamenti offensivi, provocatori, aggressivi, discriminatori, intimidatori, derisori o lesivi della dignità delle persone;
8. rispettare le differenze individuali, culturali, religiose, linguistiche, sociali e di genere, impegnandosi a prevenire situazioni di isolamento, emarginazione, pregiudizio e conflitto;
9. segnalare ai docenti, al coordinatore di classe, al referente bullismo/cyberbullismo, al Dirigente scolastico o ad altro adulto di riferimento episodi di bullismo, cyberbullismo, violenza, minaccia, discriminazione, molestia, esclusione, diffusione di contenuti offensivi o situazioni di disagio di cui sia vittima o testimone;
10. non porre in essere condotte di bullismo o cyberbullismo, quali aggressioni, minacce, insulti, derisioni, umiliazioni, esclusioni intenzionali, diffusione di immagini o contenuti offensivi, creazione di profili falsi, furto di identità digitale, pubblicazione di messaggi lesivi, condivisione di contenuti discriminatori o altre forme di prevaricazione anche online;
11. utilizzare un linguaggio corretto e rispettoso anche nelle comunicazioni digitali, nelle chat, nei gruppi di messaggistica, nei social network, nelle piattaforme didattiche e in ogni ambiente online riferibile alla vita scolastica;
12. non utilizzare telefoni cellulari, smartphone, smartwatch e altri dispositivi di comunicazione personale durante l’orario scolastico e durante le attività didattiche, comprese quelle svolte all’esterno dell’Istituto, salvo casi eccezionali espressamente autorizzati dalla scuola per motivate esigenze sanitarie, inclusive, individualizzate o organizzative;
13. utilizzare tablet, computer portatili, dispositivi digitali, strumenti informatici e ambienti online esclusivamente per finalità didattiche e secondo le indicazioni dei docenti e dei regolamenti interni;
14. custodire i propri dispositivi personali secondo le indicazioni dell’Istituto, assumendosi la responsabilità di eventuali usi impropri, smarrimenti o danneggiamenti non imputabili alla scuola;
15. non effettuare fotografie, registrazioni audio, riprese video, dirette streaming o altre forme di acquisizione di immagini e suoni all’interno degli ambienti scolastici, durante le lezioni, negli spazi comuni, nei laboratori, nelle pertinenze scolastiche e durante le attività esterne, salvo autorizzazione espressa della scuola;
16. non diffondere, condividere, pubblicare o inoltrare immagini, video, audio, screenshot, verifiche, documenti, dati personali, comunicazioni, materiali didattici o contenuti riferiti a studenti, docenti, personale scolastico o alla vita dell’Istituto senza autorizzazione e nel rispetto della normativa sulla protezione dei dati personali;
17. utilizzare strumenti digitali e sistemi di intelligenza artificiale in modo corretto, trasparente e conforme alle indicazioni dei docenti, dichiarandone l’eventuale impiego quando richiesto e senza presentare come propri elaborati, testi, immagini, codici, traduzioni, relazioni, esercizi o altri prodotti generati integralmente o prevalentemente da strumenti automatici, salvo esplicita autorizzazione del docente;
18. non utilizzare strumenti digitali, software, piattaforme online o sistemi di intelligenza artificiale per produrre, manipolare, diffondere o condividere contenuti falsi, offensivi, discriminatori, ingannevoli, diffamatori, sessualmente espliciti, violenti o comunque lesivi dell’immagine, della dignità e della reputazione delle persone;
19. rispettare le norme di sicurezza, le istruzioni dei docenti, degli assistenti tecnici e del personale scolastico, le procedure operative, la segnaletica, l’uso dei DPI e le indicazioni relative agli ambienti di apprendimento;
20. nei laboratori, nelle officine e negli ambienti tecnico-pratici, utilizzare macchine, strumenti, impianti, sostanze, dispositivi, reti, software e attrezzature solo secondo le indicazioni ricevute e sotto la supervisione del personale autorizzato;
21. non manomettere dispositivi, impianti, macchine, strumenti, presidi di sicurezza, software, reti, armadi, quadri elettrici, sistemi informatici, materiali di laboratorio o qualunque altro bene della scuola;
22. avere cura degli ambienti, delle attrezzature, degli arredi, dei laboratori, dei servizi igienici, degli spazi comuni e delle strutture dell’Istituto, evitando danneggiamenti, sprechi, uso improprio o comportamenti contrari al decoro scolastico;
23. rispettare il divieto di fumo e di utilizzo di sigarette elettroniche, nonché ogni altra disposizione relativa alla salute, alla sicurezza e alla prevenzione dei rischi;
24. durante la FSL, gli stage, le visite tecniche, le uscite didattiche, i viaggi di istruzione, le attività sportive, i progetti e ogni altra attività esterna, rispettare le indicazioni della scuola, dei docenti accompagnatori, del tutor scolastico, del tutor esterno e della struttura ospitante;
25. durante le attività esterne e di FSL, rispettare puntualità, riservatezza, sicurezza, uso corretto dei dispositivi, regole dell’ambiente ospitante, comportamento adeguato e tutela dell’immagine dell’Istituto;
26. accogliere con responsabilità eventuali richiami o sanzioni disciplinari, considerandoli occasione di riflessione sul proprio comportamento, riparazione del danno eventualmente arrecato e crescita personale;
27. partecipare in modo serio e responsabile, quando previste, ad attività educative, riparative, socialmente utili o di rieducazione alla cittadinanza, anche in alternativa o in accompagnamento alla sospensione dalle lezioni;
28. riconoscere il valore delle attività svolte in collaborazione con associazioni del territorio, enti pubblici, soggetti del terzo settore e realtà impegnate nell’inclusione, nella disabilità, nella solidarietà, nella legalità e nella cura della comunità;
29. mantenere, anche durante eventuali attività educative esterne alla scuola, un comportamento rispettoso delle persone, degli ambienti, degli operatori e delle finalità del percorso assegnato.

3. Impegni della scuola

La scuola si impegna a:

1. fornire una formazione culturale, scientifica, tecnica e professionale qualificata, aperta alla pluralità delle idee e rispettosa dell’identità, della dignità e delle caratteristiche personali di ciascuno studente;
2. realizzare le finalità educative, formative, orientative, tecnico-pratiche e professionalizzanti previste dal PTOF, dai curricoli disciplinari, dai regolamenti interni e dalle disposizioni normative vigenti;
3. valorizzare l’identità dell’ITIS “Galileo Galilei” quale istituto tecnico industriale, promuovendo il raccordo tra sapere teorico, competenze operative, didattica laboratoriale, cultura scientifica, innovazione tecnologica, sicurezza, orientamento e rapporto con il mondo del lavoro;
4. promuovere un ambiente educativo sereno, inclusivo, sicuro e favorevole allo sviluppo delle conoscenze, delle abilità, delle competenze, dell’autonomia e della responsabilità personale;
5. favorire la crescita integrale della persona, rispettando i ritmi e i tempi di apprendimento degli studenti e valorizzando le diverse attitudini, storie personali, condizioni familiari, sociali e culturali;
6. promuovere il successo formativo, il recupero delle situazioni di difficoltà, la prevenzione della dispersione e dell’abbandono scolastico, nonché la valorizzazione del merito e delle eccellenze;
7. favorire la piena inclusione degli studenti con disabilità, DSA, BES o altre situazioni documentate, collaborando con le famiglie, gli specialisti e i soggetti istituzionali competenti all’elaborazione e all’attuazione di PEI, PDP e altri percorsi individualizzati o personalizzati;
8. garantire, nel rispetto della normativa vigente e delle competenze degli organi collegiali, trasparenza nella valutazione, chiarezza nei criteri adottati e comunicazione tempestiva alle famiglie riguardo andamento didattico, frequenza, risultati, difficoltà, progressi e comportamento degli studenti;
9. promuovere la partecipazione responsabile degli studenti alla vita scolastica, alla cittadinanza attiva, alla legalità, alla solidarietà, alla cura dei beni comuni e al rispetto delle regole;
10. prevenire situazioni di disagio, emarginazione, discriminazione, pregiudizio, bullismo, cyberbullismo, violenza, vandalismo, uso improprio delle tecnologie e comportamenti lesivi della dignità delle persone;
11. intervenire tempestivamente, secondo le procedure previste, in caso di episodi di bullismo, cyberbullismo, violenza, discriminazione, minaccia, molestia, danneggiamento, uso improprio di dispositivi digitali o violazione del Regolamento d’Istituto;
12. individuare e rendere noti i referenti e le procedure interne per la prevenzione e il contrasto del bullismo e del cyberbullismo, anche attraverso attività di informazione, sensibilizzazione, educazione alla cittadinanza digitale e collaborazione con famiglie, enti e autorità competenti;
13. promuovere un uso consapevole, critico e responsabile delle tecnologie digitali, della rete Internet, delle piattaforme digitali, dell’intelligenza artificiale e degli strumenti informatici, valorizzandone le potenzialità didattiche e prevenendone gli usi impropri;
14. definire e applicare regole chiare sull’uso degli smartphone e dei dispositivi digitali personali durante l’orario scolastico e durante le attività didattiche, anche esterne, nel rispetto delle disposizioni ministeriali e del Regolamento d’Istituto;
15. tutelare la privacy, la riservatezza, l’immagine e i dati personali degli studenti, delle famiglie, del personale scolastico e degli altri soggetti coinvolti nella vita scolastica, secondo la normativa vigente;
16. sensibilizzare studenti e famiglie sul rispetto della privacy altrui, con particolare riferimento a foto, video, audio, screenshot, chat, social network, piattaforme digitali e diffusione non autorizzata di contenuti;
17. offrire agli studenti, tramite il personale scolastico, un modello di comportamento corretto, responsabile, inclusivo, disponibile al dialogo e rispettoso della libertà di espressione e di pensiero;
18. promuovere la cultura della sicurezza, della prevenzione e della responsabilità personale, con particolare attenzione agli ambienti tecnico-pratici, ai laboratori, alle officine, alle palestre, agli spazi comuni e alle attività esterne;
19. vigilare sul rispetto delle norme di sicurezza, sull’uso corretto dei DPI, delle attrezzature, delle macchine, degli impianti, delle sostanze, degli strumenti informatici e degli ambienti di laboratorio;
20. prevenire e vigilare sull’osservanza del divieto di fumo e di utilizzo di sigarette elettroniche negli ambienti scolastici e nelle pertinenze dell’Istituto;
21. promuovere, nei limiti delle risorse disponibili e delle competenze istituzionali, percorsi di orientamento, FSL, stage, visite tecniche, attività progettuali e collaborazioni con enti, imprese, istituzioni, università e soggetti del territorio;
22. garantire, durante le attività di FSL e le attività esterne organizzate dalla scuola, un adeguato raccordo tra studenti, famiglie, docenti tutor, strutture ospitanti e soggetti coinvolti;
23. mantenere un rapporto costante e trasparente con le famiglie attraverso i canali istituzionali, favorendo il dialogo, la collaborazione e il confronto educativo;
24. adottare, in caso di comportamenti scorretti o di violazioni del Regolamento, provvedimenti disciplinari proporzionati, motivati e orientati alla finalità educativa, riparativa, rieducativa e di responsabilizzazione;
25. favorire, quando possibile e nel rispetto della normativa vigente, l’attivazione di percorsi educativi alternativi o integrativi rispetto alla sospensione dalle lezioni, finalizzati alla riflessione sul comportamento, alla riparazione del danno, alla restituzione alla comunità scolastica e alla maturazione del senso di responsabilità;
26. promuovere attività di rieducazione alla cittadinanza, solidarietà e inclusione, anche attraverso collaborazioni con associazioni del territorio, enti locali, soggetti del terzo settore e realtà impegnate nel sociale, nella disabilità e nel supporto alle persone fragili;
27. valorizzare, nell’ambito delle attività educative e riparative, le collaborazioni con associazioni, enti e realtà del territorio impegnate nella promozione dell’inclusione, della solidarietà, del rispetto delle fragilità, della disabilità, della cura dei beni comuni, della consapevolezza e della cittadinanza attiva;
28. tutelare la sicurezza, la serenità e il regolare svolgimento delle attività scolastiche, intervenendo quando comportamenti individuali o collettivi compromettano il benessere della comunità scolastica.

4. Prevenzione e contrasto di bullismo e cyberbullismo

La scuola, la famiglia e gli studenti condividono l’impegno a prevenire, segnalare e contrastare ogni forma di bullismo e cyberbullismo, nel rispetto della normativa vigente e delle procedure interne dell’Istituto.
La scuola si impegna a:

1. promuovere attività di prevenzione, informazione e sensibilizzazione rivolte a studenti, famiglie e personale scolastico;
2. individuare referenti, procedure e modalità di raccolta delle segnalazioni;
3. valutare con attenzione e tempestività le situazioni segnalate;
4. attivare, ove necessario, interventi educativi, disciplinari, riparativi, di supporto e di tutela;
5. coinvolgere le famiglie interessate, nel rispetto della riservatezza delle persone coinvolte;
6. collaborare, nei casi previsti o necessari, con le autorità competenti e con i servizi territoriali;
7. valorizzare percorsi educativi e riparativi che aiutino gli studenti a comprendere le conseguenze delle proprie azioni, anche attraverso attività di responsabilizzazione e confronto con realtà sociali del territorio.

La famiglia si impegna a:

1. collaborare con la scuola nella prevenzione e nel contrasto di tali fenomeni;
2. segnalare tempestivamente situazioni di cui venga a conoscenza;
3. educare i figli al rispetto degli altri anche negli ambienti digitali;
4. vigilare sull’uso dei dispositivi, delle chat e dei social network;
5. partecipare agli interventi educativi eventualmente proposti dalla scuola.

Lo studente e la studentessa si impegnano a:

1. non porre in essere comportamenti di prevaricazione, aggressione, esclusione, umiliazione, molestia, minaccia o diffusione di contenuti lesivi;
2. non utilizzare strumenti digitali per offendere, discriminare, isolare, diffamare o danneggiare altri;
3. non condividere contenuti offensivi, violenti, discriminatori o lesivi della dignità delle persone;
4. chiedere aiuto agli adulti di riferimento quando si trovino in difficoltà;
5. segnalare episodi di cui siano vittima o testimoni;
6. partecipare, ove disposto dagli organi competenti, ad attività educative, riparative o di responsabilizzazione connesse agli episodi accertati.

5. Uso di smartphone, dispositivi digitali e strumenti di intelligenza artificiale

L’Istituto riconosce il valore educativo, formativo e professionale delle tecnologie digitali, particolarmente significativo in un contesto di istruzione tecnica industriale. Il Patto richiama l’attenzione sull’uso consapevole, responsabile e corretto degli strumenti digitali, distinguendo il divieto di utilizzo del telefono cellulare/smartphone dalle possibilità di impiego didattico di tablet, computer e altri strumenti digitali autorizzati.
Lo studente e la studentessa si impegnano a:

1. non utilizzare telefoni cellulari, smartphone, smartwatch e altri dispositivi di comunicazione personale durante l’orario scolastico e durante le attività didattiche, comprese quelle svolte all’esterno dell’Istituto, salvo casi eccezionali espressamente autorizzati dalla scuola per motivate esigenze sanitarie, inclusive, individualizzate o organizzative;
2. utilizzare tablet, computer portatili, dispositivi digitali, ambienti online, software e piattaforme esclusivamente per finalità didattiche e secondo le indicazioni dei docenti;
3. rispettare la riservatezza delle persone e degli ambienti scolastici, astenendosi dall’effettuare, diffondere o condividere fotografie, video, registrazioni audio, screenshot, dirette streaming o altri contenuti relativi alla vita scolastica senza autorizzazione e senza il rispetto delle disposizioni normative vigenti;
4. adottare comportamenti corretti e rispettosi anche negli ambienti digitali, consapevoli che l’uso improprio di dispositivi, piattaforme o strumenti tecnologici, anche al di fuori dell’edificio scolastico qualora produca effetti sulla comunità scolastica, può comportare interventi educativi e disciplinari secondo quanto previsto dal Regolamento d’Istituto;
5. utilizzare gli strumenti di intelligenza artificiale esclusivamente secondo le indicazioni dei docenti e con modalità trasparenti, dichiarandone l’eventuale impiego nelle attività richieste;
6. non presentare come propri elaborati, progetti, relazioni, codici, traduzioni o prodotti realizzati integralmente o parzialmente mediante strumenti automatici o sistemi di intelligenza artificiale, salvo esplicita autorizzazione del docente;
7. non utilizzare strumenti digitali o sistemi di intelligenza artificiale per produrre, modificare, diffondere o condividere contenuti falsi, manipolati, offensivi, discriminatori, violenti o comunque lesivi della dignità, dell’immagine e dei diritti delle persone;
8. utilizzare, nelle attività tecniche, informatiche, laboratoriali e progettuali, software, piattaforme, ambienti di sviluppo, strumenti digitali e sistemi automatici nel rispetto delle consegne, delle finalità educative e delle indicazioni fornite dai docenti, adottando comportamenti corretti sotto il profilo etico, professionale e della sicurezza informatica.

La famiglia si impegna a:

1. collaborare con la scuola nel rispetto delle regole relative all’uso dei telefoni cellulari, degli smartphone e dei dispositivi digitali personali;
2. vigilare sull’uso domestico di dispositivi, chat, social network e strumenti digitali, richiamando i propri figli alla responsabilità, alla tutela della privacy e al rispetto degli altri;
3. utilizzare i canali istituzionali per le comunicazioni urgenti durante l’orario scolastico, evitando di favorire l’uso del telefono cellulare da parte degli studenti in violazione delle disposizioni dell’Istituto.

La scuola si impegna a:

1. promuovere un uso consapevole, critico e responsabile delle tecnologie digitali, fornendo agli studenti adeguate opportunità formative e accompagnandoli nello sviluppo delle competenze digitali necessarie per lo studio, il lavoro e la cittadinanza attiva;
2. distinguere, nell’organizzazione didattica, tra il divieto di utilizzo del telefono cellulare/smartphone in orario scolastico e l’uso autorizzato di tablet, computer e strumenti digitali per attività educative e formative;
3. informare studenti e famiglie sulle regole interne relative a dispositivi digitali, privacy, strumenti di intelligenza artificiale e sicurezza informatica.

6. Sicurezza, laboratori, officine e ambienti tecnico-pratici

Considerata la natura tecnica e industriale dell’Istituto, la sicurezza costituisce parte integrante del percorso educativo, formativo e professionale. La sicurezza nei laboratori, nelle officine e negli ambienti tecnico-pratici non è solo adempimento formale, ma competenza professionale essenziale per ogni studente di un istituto tecnico industriale.
Lo studente e la studentessa si impegnano a:

1. rispettare scrupolosamente le istruzioni dei docenti, degli assistenti tecnici e del personale scolastico, le norme di sicurezza, le procedure operative, la segnaletica, l’uso dei dispositivi di protezione individuale e le regole relative a laboratori, officine, palestre, spazi comuni e attività esterne;
2. utilizzare macchine, impianti, strumenti, sostanze, reti, software, dispositivi e attrezzature solo se autorizzati e secondo le indicazioni ricevute;
3. non manomettere presidi di sicurezza, impianti, quadri elettrici, macchinari, strumenti, arredi, reti informatiche, software, dispositivi di laboratorio o altri beni dell’Istituto;
4. segnalare tempestivamente situazioni di rischio, malfunzionamenti, comportamenti pericolosi o usi impropri di attrezzature e ambienti.

La famiglia si impegna a:

1. sostenere l’azione educativa della scuola in materia di sicurezza, responsabilità personale e rispetto degli ambienti tecnico-pratici;
2. richiamare i propri figli alla serietà richiesta dall’uso di laboratori, officine, impianti, strumenti e attrezzature tecniche;
3. collaborare con la scuola nel far comprendere che il rispetto delle norme di sicurezza è parte essenziale della formazione tecnica e professionale.

La scuola si impegna a:

1. promuovere comportamenti sicuri e consapevoli attraverso informazione, formazione, vigilanza e richiamo costante al rispetto delle regole;
2. curare l’organizzazione degli ambienti tecnico-pratici e laboratoriali secondo le procedure previste;
3. valorizzare la sicurezza come competenza trasversale e professionale propria dell’identità dell’ITIS “Galileo Galilei”.

7. Inclusione, personalizzazione e corresponsabilità educativa

La scuola, la famiglia e lo studente collaborano, ciascuno secondo il proprio ruolo, alla costruzione di un percorso formativo inclusivo e rispettoso delle caratteristiche personali di ciascuno.

1. Per gli studenti con disabilità, DSA, BES o altre situazioni documentate, la scuola e la famiglia collaborano all’elaborazione, all’attuazione e al monitoraggio dei PEI, dei PDP e delle misure educative e didattiche deliberate dagli organi competenti.
2. La famiglia si impegna a fornire alla scuola informazioni aggiornate e documentazione utile, a partecipare agli incontri previsti e a sostenere il percorso personalizzato o individualizzato condiviso.
3. Lo studente si impegna a utilizzare in modo responsabile gli strumenti compensativi, le misure dispensative e le strategie didattiche previste, secondo le indicazioni dei docenti e nel rispetto del proprio percorso formativo.
4. L’Istituto promuove una cultura dell’inclusione non solo come tutela delle situazioni certificate o documentate, ma come attenzione quotidiana alla persona, alle fragilità, alle differenze, alle difficoltà relazionali, al disagio e alle potenzialità di ciascuno.

8. FSL, uscite didattiche, visite tecniche e attività esterne

La Formazione Scuola-Lavoro (FSL), già PCTO, le visite tecniche, gli stage, le uscite didattiche, i viaggi di istruzione, le attività sportive, i progetti e ogni altra attività esterna rappresentano per l’ITIS “Galileo Galilei” occasioni fondamentali di crescita personale, tecnica e professionale.
Lo studente e la studentessa si impegnano a:

1. rispettare le regole dell’Istituto, le disposizioni dei docenti accompagnatori, del tutor scolastico, del tutor esterno e della struttura ospitante;
2. mantenere un comportamento corretto, responsabile e rispettoso, osservando puntualità, riservatezza, norme di sicurezza, indicazioni operative, uso corretto dei dispositivi e tutela dell’immagine dell’Istituto;
3. rappresentare l’Istituto con serietà, affidabilità e rispetto dei contesti nei quali si svolgono le attività.

La famiglia si impegna a:

1. collaborare con la scuola nella preparazione e nello svolgimento delle attività esterne, fornendo autorizzazioni, informazioni e documentazione richieste entro i termini stabiliti;
2. sostenere il valore formativo, orientativo e professionale delle attività di FSL e delle esperienze esterne promosse dall’Istituto.

La scuola si impegna a:

1. organizzare tali attività nel rispetto delle disposizioni vigenti, curando gli aspetti educativi, organizzativi, assicurativi, di sicurezza e di comunicazione con le famiglie;
2. garantire un adeguato raccordo tra studenti, famiglie, docenti tutor, strutture ospitanti e soggetti coinvolti;
3. valorizzare le esperienze di FSL come parte integrante della formazione tecnica, orientativa e professionale degli studenti.

9. Sanzioni disciplinari, percorsi riparativi e rieducazione alla cittadinanza

L’Istituto considera il rispetto delle regole una componente essenziale della crescita personale, della convivenza civile e della formazione tecnica e professionale. Le eventuali misure disciplinari sono adottate nel rispetto dello Statuto delle studentesse e degli studenti, del Regolamento d’Istituto e del Regolamento di disciplina, perseguendo finalità educative, riparative, rieducative e di responsabilizzazione.
Lo studente e la studentessa si impegnano a:

1. rispettare le regole della vita scolastica, contribuendo a mantenere un ambiente sereno, sicuro, inclusivo e favorevole all’apprendimento;
2. accettare le conseguenze delle proprie azioni e collaborare con la scuola nei percorsi educativi finalizzati alla comprensione degli errori commessi e al miglioramento dei propri comportamenti;
3. partecipare con senso di responsabilità alle attività di riflessione, riparazione, restituzione alla comunità scolastica, servizio alla comunità, attività socialmente utili o percorsi educativi personalizzati eventualmente previsti dalla scuola nell’ambito degli interventi educativi e disciplinari;
4. contribuire, attraverso comportamenti responsabili, alla tutela del bene comune, al rispetto delle fragilità, alla valorizzazione delle differenze e alla promozione della cittadinanza attiva.

La famiglia si impegna a:

1. sostenere il percorso educativo dello studente, collaborando con la scuola nella promozione del rispetto delle regole, della responsabilità personale e della partecipazione ai percorsi educativi eventualmente proposti;
2. condividere la finalità formativa, riparativa e rieducativa degli interventi disciplinari, quando adottati dagli organi competenti;
3. favorire una riflessione costruttiva sugli episodi di criticità, evitando di ridurre la sanzione a mero atto punitivo e valorizzandola come occasione di crescita.

La scuola si impegna a:

1. adottare eventuali provvedimenti disciplinari nel rispetto dei principi di proporzionalità, gradualità, imparzialità e finalità educativa;
2. privilegiare, ove possibile e nel rispetto della normativa vigente, interventi che favoriscano la riflessione, la responsabilizzazione e la riparazione del danno rispetto a una logica esclusivamente sanzionatoria;
3. promuovere percorsi educativi e riparativi che aiutino lo studente a comprendere le conseguenze delle proprie azioni, a riconoscere il valore delle regole, a ricostruire relazioni positive e a sviluppare una maggiore consapevolezza delle proprie responsabilità;
4. collaborare con enti pubblici, associazioni, organizzazioni del terzo settore e altre realtà del territorio per realizzare attività educative, formative e di cittadinanza attiva coerenti con le finalità della scuola;
5. valorizzare, in particolare, le collaborazioni con associazioni e realtà impegnate nella promozione dell’inclusione, della solidarietà, del rispetto delle fragilità, della disabilità, della cura dei beni comuni e della partecipazione responsabile alla vita della comunità.

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